1 6| 1 5| 4 7 6树 枝 上 、 芦 苇 上6 4 7 7 1 7 3 3 6 4都 有 燕 子 或 麻 雀 的 身 影5| 2| 3 6 7 4 3 6 5都 有 它 们 纵 情 的 歌 声2 · 3| 1 1 4 7 · 5 7鸟 声 与 水 声 相 应 和4 4 7 · 4 1 1 6 3 · 1| 1 · 6 · 3 5简 直 就 是 世 界 上 最 美 的 交 响 乐4| 3 5 7 春 天3 7 · 3| 7 2 2 7| 5是 一 个 音 响 的 世 界2 · 6 2 1 2 7| 6 6 5听 着 春 天 的 声 音 读 书2| 1 · 7 3 1 · 7 5 1| 6听 着 春 天 的 声 音 唱 歌5 7 7| 6 · 5 7 7 · 7 3| 2 2 · 5 · 6 1听 着 春 天 的 声 音 跳 舞 ; ; 我 想 啊7 · 5 1 6 2 3 3 · 4 5 4 7如 果 听 着 春 天 的 声 音 入 眠1 5 · 4 6| 2| 6 7 2 6 · 7 5 6 1 6那 一 定 会 做 一 个 关 于 春 天 的 美 梦6 · 7 1 2 4 1 2 · 4 5| 1| 6 4 · 2| 3 2 6 · 3 1| 3 2 · 3 1 · 6 4| 1| 2 1 3 5 3 6| 2 1 4 4 · 1| 1 4| 2| 1| 7 5 3 · 6 6 2 4| 1 1 · 1 · 6 四 川 合 江 县 自 怀 镇 关 口 实 验 学 校 : 熊 佳 凤 ( 指 导 教 师 : 黄 自 怀 ) 【 写 作 指 导 : 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生3 5 5 3 2| 6 7 · 7 5 6 6| 6最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏1 6| 6 · 5无 事 可 写6| 3 3 6无 话 可 说4 4 5 7这 种 现 象2| 7 3 3 7| 3 3 1 6 · 6 3有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏7| 5 2| 5 6| 6 4 2遣 词 造 句 能 力 不 足7| 4其 实6 7 · 3 4 · 7 5 4 4 3 3 · 3 7| 2 6 7| 7| 1| 7 1 1| 6 · 7这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上6 · 2 1 7 4| 1 2 · 2 · 3 · 2发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故6 · 3 2 · 2 3 2| 4 3 7把 联 想 运 用 到 写 作 中2| 3 1| 1 6 7 6 · 1可 使 文 章 内 容 丰 富
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